Un nouveau projet : Une formation à destination des enseignants
Pourquoi enseigner la Shoah ?
Les génocides peuvent-ils être utiles et utilisables pour éduquer à la
citoyenneté, au mieux vivre ensemble et à l’Humain ?
I-Eduquer à la citoyenneté
La notion d’éducation à la citoyenneté se (...)

Victor Algazi raconte
La rafle de l’Opéra, du 22-23-24 janvier 1943 eut lieu un soir de Shabbat, contre les juifs français et étrangers habitant le centre-ville autour de l’Opéra et dans les rues adjacentes, mais aussi sur la Canebière, le Cours Belsunce, la rue Longue des Capucins, la rue Colbert, (...)

RESISTANTES DE LA MAIN-D’OEUVRE IMMIGRÉE (les)
1940-1944 (MOI)
Immigrées vivant à Marseille depuis longtemps ou étrangères réfugiées dans cette ville pendant les années noires, les quelques femmes citées ici ont fait de la résistance au sein de la Main-d’oeuvre immigrée, la MOI, une organisation fondée (...)

Camus le « Français D’Algérie »
Lors de la remise de son prix Nobel en 1957, Camus tout en insistant sur le fait que « La vérité est mystérieuse, fuyante, toujours à conquérir. La liberté est dangereuse, dure à vivre autant qu’exaltante » rappelle que cet hommage est rendu à un « Français d’Algérie ». On (...)

Déja en 2008 nous avions axé notre université sur le concept de résistance. Depuis l’eau a coulé sous les ponts et la recherche a avancé en longues foulées